Libro sobre la educación del niño superdotado, en el que se dedica una especial atención a la creatividad, bajo unas condiciones fundamentales de libertad y seguridad fomentadas esencialmente en la familia.
Los padres y maestros pueden reforzar la seguridad del niño, y llevarlo a una situación en la cual, sienta que «puede» ser talentoso, y presentarle desafíos para que sienta que el «quiere» ser superdotado. Aliento emocional sin desafíos cognitivos no despertará la motivación, porque sin desafíos el niño no querrá realizar su potencial. Aliento cognitivo sin libertad y seguridad no le dará al
niño fe en su capacidad y por lo tanto no se atreverá a accionarIo.
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